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活動名稱
活動內(nèi)容
活動意義
活動安排
四部分闡述下

公益活動策劃書
活動名稱：迎國慶 保先進 清潔校園電話亭

活動內(nèi)容：在國慶到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底清潔打掃校園里面所有的電話亭，并檢查統(tǒng)計出故障的電話亭的數(shù)目和方位，向有關責任部門反映，以期改善校園公話環(huán)境

活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境

活動安排：

第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募（九月十九日至二十五日）。

1. 在未來網(wǎng)上發(fā)帖子招募合作黨支部（賀石良負責）

合作黨支部理論上在信息學部一個，文理分部兩個，醫(yī)學分部一個。若網(wǎng)上無答復者或者部分校區(qū)無答復，則直接到各校區(qū)的學院聯(lián)系合作支部。

2. 制作宣傳海報、橫幅等，進行前期輿論宣傳（程磊負責）

合作支部確定之后，與合作支部協(xié)商統(tǒng)一活動日期，宣傳口號等，通過在校未來網(wǎng)、院黨建網(wǎng)、保先網(wǎng)上發(fā)布帖子及在校各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學加入。

第二階段：活動具體實施（九月二十六日至三十日）。（王再明負責）

1. 統(tǒng)計校園內(nèi)電話亭的數(shù)目和分布情況，做好分工；

2. 準備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負責校區(qū)的電話亭；

3. 詳細統(tǒng)計各校區(qū)出現(xiàn)故障的電話亭數(shù)目及分布情況，向有關部門反映。

第三階段：活動后期宣傳（十月一日至七日）。

通過未來網(wǎng)、校報、院保先網(wǎng)等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續(xù)報道，擴大活動影響，倡導大家共同愛護校園環(huán)境。

活動概述

救助貧困學生，讓每個人讀書的愿望都成為現(xiàn)實，已逐步被社會所關注，每年都會有大量的需要救助的學生信息通過各種方式公布到社會上，而且都無一例外的得到了社會無私的幫助?？梢?，幫助貧困學生已經(jīng)形成了良好的社會氛圍。

縱觀現(xiàn)有的救助貧困學生的方式，主要有捐助，義賣兩種方式展開，雖然每年都有相當數(shù)量的公益資金流入助學的活動中，但這些活動方式本身對充分調(diào)動人們潛在的愛心還是存在一些限制，特別是對沒有直接收入的大學生群體。而我們的項目正是針對這樣一個特殊的群體，利用人們對公益事業(yè)的熱心，將助學和自助有機的結合起來，有效利用芙蓉學子網(wǎng)站下屬的主題勤工網(wǎng)站，建立一個互動，公開的雙選平臺，并將在這過程中取得的收入集中到掛靠于希望工程基金會下的助學基金，用于對捐款人指定的貧困兒童的助學捐助。另外，我們將充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，將所有包括捐款，資金流向等在內(nèi)的所有信息完全公開。

另外，為了使得我們的蘋?芄凰忱??校?頤前湊兆式鶩度耄?凳┠訊鵲齲??頤塹惱?齷疃?俗齜治?巳?霾糠鄭?韻M?芄輝誆煌?氖奔潿甕ü?康韃煌?幕疃?氐悖?傭?〉酶?玫納緇岷兔教騫刈ⅲ?┐蟊敬位疃?納緇嵊跋熗Α?

方案可行性分析

現(xiàn)在社會上每年都會存在大量的勤工助學崗位，它們包括家教，短期兼職等，其針對對象主要是在校大學生，而這其中的家教信息的發(fā)布主要由 一.中介來完成，每次收取的費用為80元左右；二.學校的勤工部門來完成，收取的中介費用以工作的收入不同而各有差異。因此，我們初步將我們的競爭者分為現(xiàn)有中介公司和學校勤工部門兩部分，下面我們分別進行分析。

家教中介情況分析

信息來源渠道

信息發(fā)布渠道

中介費用收取

現(xiàn)有競爭分布情況

優(yōu)勢

1. 報紙上的簡短廣告；

2. 居民小區(qū)散發(fā)傳單；

1.過自身的宣傳欄；

2.通過自己建立的需要勤工信息的學生庫。

按照教授的學生性質(zhì)不同，一般為10-25元/小時

現(xiàn)有的競爭對手形式分為兩部分，既家教網(wǎng)絡和實體的家教中介，對于前者，由于其利用了網(wǎng)絡的巨大優(yōu)勢，因此，在信息發(fā)布等方面有很大的優(yōu)勢，但在信息收集方面，由于其覆蓋面較廣，因此對于相關信息的有效挖掘不如實體的中介。

1.生信息庫的建立；

2.長由于以往成功家教所建立起的和中介機構的忠誠度；

通過以上分析,我們可以簡單的看出,現(xiàn)有的家教中介的核心競爭力在于其建立的資源數(shù)據(jù)庫.

學校勤工部分析

信息來源渠道

信息發(fā)布渠道

中介費用收取

現(xiàn)有競爭分布情況

優(yōu)勢

1.報紙上的簡短廣告；

2.社會對勤工部門的原有認可.

1.過自身的宣傳欄；

2.通過自己建立的需要勤工信息的學生庫。

對于學校內(nèi)部提供的勤工崗位,全部免費;

對于外來的勤工崗位,單向收取一定的費用(不詳)

在長沙的高校中,還有很多學校的勤工部門僅僅局限與學校自己提供的勤工崗位,而基本上不對外發(fā)展;而對于象湖南師范等學校中,存在一些發(fā)展比較好的學生中介,但其服務有明顯的偏向本學校學生的傾向.

1.學生信息庫的建立；

2.學生自己的家教容易給家長和公司一種信任感;

通過以上的分析,我們可以看出，學校的勤工部門有效的利用其自身為學生組織的優(yōu)勢,通過重點為本學校的學生服務,建立起了在社會上有一定知名度的家教組織,但是這樣的組織在長沙數(shù)量有限;

通過上面對競爭對手的簡單分析,我們對自身進行了分析

優(yōu)勢:

1. 我們是公益性的組織,其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會認可;

2. 我們的活動將得到我們的合作單位(中國青少年發(fā)展基金會等)的認可,從而使的我們的活動能夠師出有名;

兩篇 參考下吧，望采納?。。。?/p>